Gripe H1N1

Senhores Pais

Tendo em vista a chegada do inverno, pedimos que observem atentamente as orientações de caráter preventivo:
. Evite o contato com outras pessoas se estiver com sintoma de gripe;
. Se estiver tossindo ou espirrando, coloque as mãos sobre a boca ou nariz;
. Ao utilizar o bebedouro da escola, não coloque a boca diretamente sobre a torneira e, se possível, traga um copo ou garrafa de casa para beber água;
. Evite compartilhar objetos pessoais (copos /pratos/ talheres do lanche, lenços, canetas/lápis/lapiseiras, etc.), assim como a merenda escolar;
. Lave as mãos constantemente com água e sabão (principalmente após usar o banheiro ou lanchar);
. Se não tiver as mãos lavadas, evite mexer no nariz, olhos ou na boca;
. Higienize sempre as mãos com álcool gel.

Em caso de surgimento de um ou mais sintomas indicados abaixo, procurem orientação médica com urgência e comuniquem a escola imediatamente:

Febre acima de 38°C,

tosse,

dor de cabeça,

dor de garganta,

coriza,

dificuldade respiratória e dores no corpo.

Agradecemos a compreensão e parceria de todos e reiteramos nosso papel fundamental no zelo por nossos estudantes e comunidade escolar.

Projeto Fungos

Professora Claudia
4º ano A 

Texto Coletivo

Os fungos estão bem mais próximos de nós do que pensamos. Muitos deles são utilizados na nossa alimentação. É o caso da levedura, que são muitos utilizados como fermento biológico na produção de alimentos, como: pães e bolos e na produção de álcool,vinagre e vinho.

Os fungos também são utilizados na fabricação de vários tipos de queijo.

Além disso muitos fungos são usados na fabricação de remédios como antibióticos.

Um exemplo de fungo chamado Penicilium, que produz um antibiótico muito importante a Penicilina.

A Penicilium foi descoberta pelo médico escoces Alexandre Fleming em 1928. Fleming começou notar que pequenas quantidades de bolor Penicilium conseguiam destruir bactérias. 

Graças a Penicilina, muitas vidas foram e continuam sendo salvas.

 

 

 

 

Projeto para a aula de alemão: Comidas e bebidas

Objetivo:

Aplicar o conteúdo abordado no trimestre de várias maneiras diferentes, fixando assim o aprendizado.

Execução:

Os alunos estavam muito motivados para o trabalho. A disputa maior na hora da distribuição das equipes foi para o grupo 4 (Minha receita preferida), visto que queriam trazer comida para a turma. Tive que sortear o grupo que iria trabalhar com este tema. Os demais grupos também arrumaram uma forma de trazer comida. Assim o grupo 1(comidas e sabores) trouxe comida de vários sabores e até fez uma brincadeira com os demais alunos. O grupo 5 (No supermercado) trouxe um bolo arco-íris e elaborou o trabalho apresentando a compra que fizeram no mercado com os preços e quantidades compradas. O grupo 2 (comida saudável e não saudável) também fez questão de trazer comida. É claro que a opção deles foi escolhida entre as comidas não tão saudáveis: Cupcake. Foram trabalhos que além de fixar o conteúdo foi bastante saboroso para todos!

Dando sequência ao projeto, na aula seguinte foi organizado um café na escola, onde cada aluno trazia um ítem para o café (pão, queijo, presunto, bolo, sucos, copos, pratos, talheres, ....). Durante o café somente poderiam falar alemão, usando estruturas aprendidas como: Eu quero ..../ Por favor, me dê ...... / Como se diz ...... em alemão? / Eu trouxe ....... / ......... é gostoso, é azedo, doce, .......

Para cada frase falada em alemão o aluno ganhava um cartão verde e para cada frase falada em português (ou outro idioma) ele ganhava um cartão vermelho. Cada cartão verde valia um ponto e o vermelho um ponto negativo.

 

Dia do desafio

Acordar cedo e ir para a academia; resistir à tentação do happy hour ou da preguiça e fazer exercício físico depois de um dia de trabalho. Sair da inércia é complicado, mas se há um dia propício para isto é nesta quarta. Nem que seja para ajudar Joinville alcançar um bicampeonato simbólico ao a vencer, em percentual, uma concorrente brasileira: São Gonçalo, cidade de 945 mil moradores no Rio de Janeiro.

Nesta quarta, 156 cidades catarinenses e outras mais de 4 mil em 22 países das américas participarão do Dia do Desafio, tradição que começou no Canadá como uma campanha antissedentarismo. 
Em jogo nada de poder ou medalha, mas a valorização do bem mais precioso: a saúde. Basta se mexer por 15 minutos para participar da celebração mundial do esporte, realizada sempre na última quarta de maio.

Fonte:http://diariocatarinense.clicrbs.com.br

Nossa escola também participou das atividades do dia do desafio sob a coordenação das professoras de educação física Wali e Anete

Prova de Recuperação Trimestral

Informamos que no dia 01/06/2012 haverá a Prova de Recuperação Trimestral para alunos do 6º ao 9º ano do período matutino e vespertino. O aluno que não conseguiu média trimestral 7,0 está convidado a fazer esta prova para tentar recuperar sua média.

Horário:  7h20min (matutino) 

             13h20min (vespertino)

Após a realização da(s) prova(s) os alunos serão dispensados.

 

Estude!